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隨著在線教學(xué)的普及，在教育行業(yè)里出現(xiàn)了一個新概念——教育新零售。
跟新零售一樣，教育新零售也新定義了傳統(tǒng)零售行業(yè)人、貨、場的生態(tài)關(guān)系，也更加重視用戶的體驗。但這背后的支撐是技術(shù)革新。
億聯(lián)網(wǎng)絡(luò)給教育新零售提供了革新技術(shù)，億聯(lián)“云+端”極致視訊的遠(yuǎn)程教育解決方案，與教育新零售的理念高度契合，滿足了在線教學(xué)的發(fā)展需求與趨勢。
近年來，教育培訓(xùn)行業(yè)因受“培訓(xùn)機構(gòu)晚上八點半之后不能再開課、網(wǎng)點人均面積不能低于3平米”等政策風(fēng)險，線下教室利用率低，房租成本高，老師工作飽和度低，教學(xué)品質(zhì)管控復(fù)雜，異地擴(kuò)張難等原因影響而紛紛轉(zhuǎn)型。
線下招生、線上教學(xué)這一模式正在迅速發(fā)展，在線教學(xué)已廣為普及。這讓教育培訓(xùn)行業(yè)的競爭更加激烈，也催生了教育新零售的概念。
跟新零售的一樣，教育新零售具有“人、貨、場”三大特點：1、人：客流從單向流動變成了雙向流動；2、貨：教室從千人教室變?yōu)橐粋€人的教室；3、場：場景無處不在，從線上到線下，用戶購買的不僅僅是高質(zhì)量的課程還是一種體驗。
(廈門一培訓(xùn)機構(gòu)的線下體驗門店)
比如，在廈門就有培訓(xùn)機構(gòu)推出了在線教育項目，并在商場里設(shè)置了體驗門店。類似蘋果商店的體驗區(qū)，培訓(xùn)機構(gòu)的體驗門店非常寬敞，顧客體驗時旁邊有店員輔助，門店還設(shè)置了測評專區(qū)。而教學(xué)和銷售則全部在線上完成。
(在線課堂催生了教育新零售)
在國內(nèi)，除了一線城市，不少二三線城市的教育培訓(xùn)機構(gòu)也紛紛使用的教育新零售的理念轉(zhuǎn)型，推出各種線上教學(xué)項目。
就此，億聯(lián)網(wǎng)絡(luò)“云+端”極致視訊針對教育新零售的需求，重構(gòu)了教育新零售的人、貨、場。
就此，億聯(lián)網(wǎng)絡(luò)“云+端”極致視訊針對教育新零售的需求，重構(gòu)了教育新零售的人、貨、場。
人：用視訊吸引更多人流
對于新零售來說，人流量是重要的核心之一，如何建立流量池則是一大難題。但億聯(lián)“云+端”極致視訊超大的會議容量和豐富的會議模式，則可以很好地解決這一難題。
(億聯(lián)“云+端”極致視訊讓教室容量更大)
億聯(lián)“云+端”極致視訊可以支持千方會議、萬人同時集中學(xué)習(xí)。像河南平頂山市就用億聯(lián)“云+端”極致視訊開啟了8000人超大規(guī)模的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
同時，億聯(lián)“云+端”極致視訊還支持直播等模式，用戶可通過課堂直播，實時觀摩、體驗在線教學(xué)，體驗在線互動性課堂的魅力。這也方便用戶對教學(xué)品質(zhì)進(jìn)行實時監(jiān)控。
同時，億聯(lián)“云+端”極致視訊還支持直播等模式，用戶可通過課堂直播，實時觀摩、體驗在線教學(xué)，體驗在線互動性課堂的魅力。這也方便用戶對教學(xué)品質(zhì)進(jìn)行實時監(jiān)控。
(億聯(lián)“云+端”極致視訊支持直播，讓課堂觸及更多人，方便用戶進(jìn)行線下體驗)
這將有助于教育機構(gòu)將在線教學(xué)傳播給更多的人群，為教育培訓(xùn)機構(gòu)建立流量池提供便利，吸引更多潛在客戶。
貨：視訊讓課堂模式更豐富
在貨物這一塊，在線教育的產(chǎn)品近幾年發(fā)展很快，產(chǎn)品的豐富性在迅速提高。但新型的在線教學(xué)產(chǎn)品沒有發(fā)展起來。這并非是產(chǎn)品本身問題，而是不少培訓(xùn)機構(gòu)選擇解決方案時，總是將一種產(chǎn)品、一種形態(tài)或一種模式用于所有學(xué)科的所有問題。
(億聯(lián)“云+端”極致視訊課堂形式更豐富)
就此，億聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教育解決方案，構(gòu)建了新型的產(chǎn)品體系，提供了更多的課堂模式，能夠滿足不同學(xué)科的不同需求：對錄播課、大型直播、一對一、小班課、藝術(shù)課等都有很好的支持。
(億聯(lián)“云+端”極致視訊能夠滿足個性化教育)
比如，在人文藝術(shù)等個性教育方面，億聯(lián)網(wǎng)絡(luò)在業(yè)界獨創(chuàng)多攝像頭方案，可以全方位展示老師書寫毛筆字的每一個角度和細(xì)節(jié)，幫助學(xué)生更容易掌握學(xué)習(xí)要領(lǐng)。但目前在市場上，很多遠(yuǎn)程教育解決方案只能滿足傳統(tǒng)公開課式線上培訓(xùn)，不僅教學(xué)質(zhì)量無法保障、師生間的互動性較弱，還無法滿足鋼琴培訓(xùn)、書法培訓(xùn)等個性化培訓(xùn)的需求。
(億聯(lián)“云+端” 極致視訊的實際應(yīng)用 英文字幕）
場： 視訊構(gòu)建了移動教室
(億聯(lián)全場景的教育解決方案讓教室無邊界）
億聯(lián)“云+端”極致視訊給廣大師生打造了移動的教室。師生們不管是用億聯(lián)的視頻會議硬件終端，還是用手機或電腦，或是用固定電話以及其他視頻終端，都能夠輕松接入到在線教室，真正地突破了時間和空間的限制，隨時隨地可以學(xué)習(xí)。
(荷蘭培訓(xùn)機構(gòu)用億聯(lián)“云+端”上課的場景)
億聯(lián)“云+端”極致視訊，通過重構(gòu)在線教學(xué)的人、貨、場，為教育新零售提供革新技術(shù)，很好地解決了教育機構(gòu)所遇見的難題：上課隨時隨地，避免政策風(fēng)險，提高老師工作飽和度；減少教室面積，降低房租成本；實時監(jiān)控教學(xué)品質(zhì)，方便異地擴(kuò)張等。
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