每一堂課，不僅是老師的，更是學生的。

善于借助信息化教學工具鼓勵孩子，提高教學質(zhì)量，更是現(xiàn)代教育2.0所提倡的核心。

皓麗教學一體機正是運用信息技術手段，解決傳統(tǒng)教學中的痛點，改善教學環(huán)節(jié)，提升教學成效的一種新型教學設備，核心在于用“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維方式和智能硬件設備來變革課堂教學。

傳統(tǒng)課堂教學，教師教得苦、學生學得累，更是無形中將學生分為“三六九”三等，課堂沉悶，缺乏交流，無互動。

然而教育的本質(zhì)就像一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂一般。皓麗站在未來的角度，思索未來教育解決方案，為此皓麗教學一體機孕育而生。

皓麗教學一體機打造智慧課堂，營造適合課堂教學場景，改善課堂氛圍，幫助師生之間互動與自主學習。其簡單易操作性，對于教師和學生來說，都比較容易上手，實現(xiàn)高效學習。

以前從來不受表揚的孩子，也被表揚了，變得自信、朝氣蓬勃。每一堂課里，孩子們都會期待點什么，孩子們有所期待，老師也會受鼓舞，總希望能為他們帶來點不一樣的東西。

像以前常規(guī)的復習課就是學生做題，老師評講，然后記一記，讀一讀，背一背，低年級學生比較煩膩這種教學方式。

現(xiàn)在可以利用皓麗教學一體機，把要復習的字詞知識全做成闖關游戲，闖關成功的孩子既有成就感又達到了復習目的。沒有成功的孩子會感到沮喪，這樣再給第二次機會，又是一次復習的過程，記憶更加深刻。

這樣的復習課，孩子們一個個都特別積極，這對課堂質(zhì)量是有很大提升，更可達到學以致用。

在攻克傳統(tǒng)教學難點方面，利用皓麗教學一體機制作、播放課件，能將抽象的概念制成具體的畫面，化難為易，幫助孩子理解、掌握難點，保持學習興趣。

多媒體音視頻課件輔助教學，直接介入教學進程，并承擔教學中某些環(huán)節(jié)的任務，改變了以往單調(diào)的教學方式，讓幼兒在視覺、聽覺、感覺全方位的刺激下，輕松愉快地“學”，教師輕松地“教”，大大提高了幼兒園教學的效果。

以前制作課件需要花費很長的時間，皓麗教學一體機內(nèi)置豐富多彩的應用軟件、實用教學工具，展示了設備自帶的強大資源庫。

里面囊括了針對不同學科開發(fā)各種教育資源，為老師編輯課件及課堂演示儲備了海量素材。

“百年大計，教育為本”，教育是國之根本，更牽動萬千家庭的心。

皓麗教學一體機，正不斷滿足現(xiàn)代教育需求，無論在何時，孩子的教育必須贏在起跑線。

皓麗，為未來教育而來。