微博上，河北威縣一中一名高三學(xué)生很興奮地說(shuō)：“小時(shí)候……暢想十年之后，或許我們都不用到學(xué)校上課了。

在家里看著手機(jī)、電視和電腦，就可以跟老師在線上溝通，沒(méi)想到今天真的實(shí)現(xiàn)了，真是不可思議！”

沒(méi)想到今天終于實(shí)現(xiàn)了。這句話既有疫情背景的無(wú)奈，也透露了在線教育技術(shù)和設(shè)備的成熟。

據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織報(bào)告，截至3月16日，全球有7.767億學(xué)齡兒童受到學(xué)校關(guān)閉的影響，整個(gè)亞洲的在線教育增長(zhǎng)勢(shì)頭十分明顯。

在納斯達(dá)克上市的中國(guó)在線教育提供商跟誰(shuí)學(xué)的股價(jià)自今年初以來(lái)上漲92%。此外對(duì)于中國(guó)市場(chǎng)來(lái)說(shuō)，人口眾多，疫情原因同樣也造成線上教育市場(chǎng)的極速增長(zhǎng)。

英孚教育相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，在春節(jié)后的三周時(shí)間里，已經(jīng)有15萬(wàn)名學(xué)生轉(zhuǎn)移到了線上教學(xué)，目前還在以每天1萬(wàn)人左右的數(shù)量持續(xù)增加。

另外多家教育平臺(tái)公布的數(shù)據(jù)顯示，其單日同時(shí)在線流量超500萬(wàn)人。知名移動(dòng)辦公平臺(tái)也表示，目前已有1200萬(wàn)學(xué)生、2萬(wàn)多所學(xué)校加入了“在家上課計(jì)劃”。

一是功能定位落差大。市場(chǎng)上大部分在線課程都是補(bǔ)習(xí)知識(shí)為主旨，通過(guò)過(guò)度訓(xùn)練、超綱挖掘、提前授課等策略，實(shí)現(xiàn)“提分”目標(biāo)，并以此自稱質(zhì)量過(guò)硬。

二是課程資源偏差大。在線教育最大的特點(diǎn)是以課程資源與學(xué)生的互動(dòng)為主線，但我國(guó)沒(méi)有統(tǒng)一建立中小學(xué)教學(xué)專業(yè)資源庫(kù)，缺少體系完備且具有創(chuàng)新價(jià)值的在線教學(xué)資源。

三是方法工具反差大。大部分在線教學(xué)講練為主，重點(diǎn)難點(diǎn)精講精練，評(píng)價(jià)手段是刷卷刷題，死磕答題技術(shù)、技巧。

四是在線網(wǎng)課的工具。在線網(wǎng)課需要設(shè)備的支持，在一定程度上給父母造成了負(fù)擔(dān)，有一位媽媽稱自己都變成的網(wǎng)管，網(wǎng)課視頻信號(hào)不穩(wěn)定、卡頓、畫(huà)質(zhì)不清晰都是困擾在線網(wǎng)課的難題。

基于皓麗會(huì)議平板的視頻會(huì)議場(chǎng)景，使得會(huì)議平板的在線課堂應(yīng)用成為可能。白板書(shū)寫(xiě)功能可以，讓老師輕輕板書(shū)演示，極大還原教學(xué)場(chǎng)景，搭配是4K屏幕與強(qiáng)大內(nèi)芯，可以保持在線教學(xué)畫(huà)面的穩(wěn)定流暢。

圖源：皓麗會(huì)議平板

同時(shí)對(duì)于線上教育的痛點(diǎn)，互動(dòng)缺少的問(wèn)題，皓麗會(huì)議平板的教育軟件，可以進(jìn)行多場(chǎng)景的人機(jī)交互，例如音樂(lè)、視頻、圖文，多媒體的聯(lián)動(dòng)教學(xué)，尤其是對(duì)于幼兒的教學(xué)需要十分適用。

圖源：皓麗會(huì)議平板

例如在一場(chǎng)在線物理課堂中，告別手持視頻設(shè)備的老師，可以站在會(huì)議平板面前，一邊書(shū)寫(xiě)演示，一邊暢快淋漓地講課。

通過(guò)觸摸書(shū)寫(xiě)、圖片插入功能等豐富表達(dá)方式，在線用白板演示物理模型，讓學(xué)生仿佛面對(duì)面般聽(tīng)課學(xué)習(xí)，高清4k大屏，播放物理實(shí)驗(yàn)視頻，更加直觀的展現(xiàn)物理實(shí)驗(yàn)規(guī)律。

課程結(jié)束后，課堂全部演示的白板筆記，通過(guò)手機(jī)掃一掃即可輕松分享給學(xué)生，隨時(shí)復(fù)習(xí)查看，大大提升學(xué)習(xí)效率。

在信息傳播方式、在線視頻、教育互動(dòng)上，皓麗會(huì)議平板均有尚佳表現(xiàn)，可以極大提升在線教學(xué)的效率和樂(lè)趣。

疫情環(huán)境下，在線教育的火熱，對(duì)于線上學(xué)習(xí)方式的普及，起到了很大的促進(jìn)作用，原本處于增長(zhǎng)期的會(huì)議平板市場(chǎng)，也迎來(lái)新的契機(jī)。